Меня зовут Алёна, и я только начинаю свой путь в роли мамы по методике Монтессори. Живу в прекрасном Санкт-Петербурге вместе с мужем и моим 2,5-летним сыном, который является моим первым ребёнком, что означает, что все новые знания и навыки пришлось осваивать с нуля.
Ещё до его появления на свет, я погрузилась в мир детской литературы, изучив методики таких авторов, как Доман, Никитиных, Лупан, Маниченко, Данилова, Ибуки, Зайцев, Друкерман и многих других. И в один прекрасный вечер, укладывая своего четырёхмесячного малыша спать, я приняла решение следовать методике Монтессори.
Этот метод подошёл моему характеру больше всего, поскольку мне проще создавать подходящую обстановку, чем организовывать тематические мероприятия. Меня также привлекло отсутствие ролевых игр, которые никогда не были моим крепостным делом.
Но самым важным оказалось то, что методика Монтессори охватывает все сферы жизни ребёнка.
С тех пор прошло два с половиной года, и за это время мне пришлось преодолеть множество препятствий в процессе воспитания ребёнка и создания благоприятной обучающей среды для него. Первая трудность, с которой я столкнулась, было отсутствие доступной информации о детях до трёх лет в контексте методики Монтессори. Публикации в интернете были разрозненными и не представляли цельной картины. Мне пришлось составлять конспекты, делать зарисовки и разрабатывать планы самостоятельно.
Очень помогли бесплатные занятия в Монтессори-центрах, куда я ходила, чтобы получить практический опыт. Увидев методику в действии, я наконец-то поняла, как всё должно быть устроено.
Книги Лилльярд «Монтессори-педагогика с самого начала» и Монтанаро «Понимание человека» также оказались невероятно полезными и вдохновили меня к практическим действиям.
Не менее важным аспектом стал выбор мебели подходящей для ребёнка. Мне пришлось отказаться от стандартных вариантов, таких как ванночки, манежи и ходунки, и начать создавать мебель самостоятельно. Муж поддержал мою идею, и мы смогли изготовить мебель по размеру квартиры по демократичным ценам.
Поиски материалов и предметов маленького размера стали для меня настоящим искусством.
Я нашла удовольствие в постоянном поиске подходящих элементов для обучения и развития ребёнка. Хранение и организация материалов также требовали особого внимания и тщательного планирования.
В процессе создания обучающей среды для моего сына, я столкнулась с множеством вопросов и трудностей. Однако, благодаря постоянному обучению, исследованиям и практике, я нашла свой путь и стала более уверенной в своих действиях. Важно помнить, что воспитание ребёнка – это постоянный процесс обучения и роста как для него, так и для родителей.