За последние годы я активно делилась опытом работы с различными материалами для развития детей, включая Монтессори-материалы. Но на данный момент у меня дома отсутствуют Монтессори-материалы. У нас есть низкие полочки, шкафчики с детской посудой и другие элементы, создающие подходящую среду для детей.
Однако самих Монтессори-материалов у нас практически нет в связи с тем, что мои дети посещают Монтессори-сад.
Я раньше много размышляла над тем, как дополнить домашнюю среду для детей, чтобы она соответствовала принципам Монтессори. Однако мы предпочли не перегружать детей материалами, так как они проводят достаточное время с Монтессори-материалами в саду.
Дома дети играют с другими игрушками, которые мы тщательно подбираем, учитывая их пользу для развития.
Мы также активно используем книги в нашей домашней образовательной среде. Для различных возрастов детей мы выбираем подходящие книги с учетом их интересов и возрастных особенностей. Вместе с тем, у нас всегда есть доступ к различным материалам для творчества, таким как бумага, краски, карандаши, пластилин и другие.
Мы также поощряем игры с «Лего» и строительные блоки, так как они способствуют развитию воображения и моторики у детей. Кроме того, мы используем кинетический песок и сенсорные коробочки для сенсорного развития и игровых активностей.
Наша коллекция игрушек включает в себя разнообразные сюжетные игрушки, настольные игры, спортивные инвентарь, игрушки для ванной и другие материалы, способствующие развитию детей.
Важно для нас создать стимулирующую обучающую среду, которая способствует развитию детей во всех сферах.