Архив за месяц: Март 2022

Как научить малыша ползать?

Как научить малыша ползать и когда он поползет?«Ползание является одним из важных этапов в развитии малыша. Часто дети пропускают эту стадию и сразу пытаются встать на ноги.

Однако врачи утверждают, что ползание необходимо для развития малышей! Во время ползания развиваются мышцы ног, спины (формируется правильная осанка) и рук (включая кисти и запястья, развитие которых важно для мелкой моторики).

Ползание стимулирует двигательную активность и улучшает координацию движений. Но как научить малыша ползать и в каком возрасте он должен освоить этот навык? Не существует однозначного ответа. Каждый ребенок развивается индивидуально.

Обычно малыши начинают ползать в возрасте от 6 до 8 месяцев, но некоторые могут начать позже. Старайтесь создать условия, чтобы заинтересовать малыша и помочь ему освоить это умение. Подвешивайте игрушки выше, чтобы он тянулся к ним, или создавайте ситуации, в которых ему захочется двигаться. Поддерживайте его упражнениями, делайте игрушки недоступными, чтобы он стремился к ним, и поощряйте его усилия.

Не забывайте, что детям интересно все новое, поэтому поощряйте его любознательность и стимулируйте его движения. Терпение и постоянство помогут вашему малышу освоить ползание!» Подробнее ...

Рубрика: Дети | Оставить комментарий

Как вырастить ребёнка билингвом и что важно учитывать

Как вырастить билингва родителям.</p>
<p>Обучение и воспитание ребёнка, говорящего на нескольких языкахВ данной публикации будет рассмотрено, как обучать детей двум языкам с детства, в каком возрасте начинать знакомство с иностранным языком и какие аспекты важно учитывать в этом процессе.

Детский билингвизм представляет собой способность переключаться между двумя языками, не только говорить, но и мыслить на выбранном языке с его уникальной грамматикой.

К 5-6 годам дети-билингвы развивают «переключатель языка» — навык быстрого и полного погружения в один из языков. Ребенок может предпочитать говорить самостоятельно на одном языке, а на другом лишь понимать. Он начинает воспринимать, а не переводить с родного языка.

Подробнее ...

Рубрика: Дети | Оставить комментарий

Родителям двухлеток: почему они такие «несносные»

Почему двухлетки такие «несносные»: задачи и потребности возрастаДвухлетние дети часто вызывают страх и беспокойство у взрослых: они могут быть непослушными, упрямыми и капризными. В магазинах они могут бросаться на пол и кричать, пытаясь добиться своего.

В интернете полно статей о так называемых «невыносимых двухлетках», советующих, как справиться с этим неприятным периодом, который, кажется, наступает обязательно. Но действительно ли это так страшно? Попробуем посмотреть на этот возраст с другой стороны. Подробнее ...

Рубрика: Дети | Оставить комментарий

Занятия лепкой в стиле Монтессори

Занимаемся лепкой: идеи в стиле МонтессориВ традиционном образовании обычно учат детей лепить фигурки из пластилина, такие как цветы, человечки и другие. В Монтессори-группах также проводятся занятия по лепке с использованием пластилина. Пластилин, соленое тесто и глина широко используются в Монтессори-группах, а также дома с Монтессори-материалами.

Ниже представлены некоторые идеи для занятий лепкой с детьми разных возрастов. Подробнее ...

Рубрика: Без рубрики | Оставить комментарий

Новогодние задания и игры в стиле Монтессори

Новогодние задания для детей в стиле МонтессориПланы для проведения занятий в рамках темы «Новый год и Рождество» с детьми младшего и дошкольного возраста.Креативные идеи для новогодних мероприятий с детьмиПластилиновая графика с зимними мотивами.Популярное занятие для детей от 1,7 лет – пластилиновая графика. Выберите любую зимнюю картину, например, дерево с опавшими листьями. Для младших детей выберите крупную бумагу и мягкое пластилиновое тесто, чтобы легко можно было создавать снежинки на веточках.

А старшим детям предложите более плотное пластилиновое тесто – это отлично развивает моторику рук.Создание новогодней елочки.Это задание способствует развитию понимания длины у детей. На подносе справа поместите чистый лист бумаги, слева – небольшую коробочку с клеем-карандашом, полоски зеленой бумаги разной длины и одну узкую полоску коричневой бумаги.Разрежьте зеленые полоски так, чтобы каждая следующая была длиннее предыдущей на 1,25 см.

Самая короткая полоска должна быть 2,5 см, а самая длинная – 14 см. Дети должны сложить полоски так, чтобы получилась форма елочки, приклеивая их в порядке от самой короткой до самой длинной. Узкую коричневую полоску приклейте внизу для ствола елочки.Для младших детей рекомендуется использовать меньшее количество полосок и нарезать их с интервалом в 2,5 см, а не 1,25 см.Новогодние лабиринты.Для развития пространственного мышления у детей от 2,5 лет подойдут различные лабиринты. Желательно ламинировать материал для возможности стирания и повторного прохождения.

Лабиринты можно также укладывать камушками или помпонами, стараясь пройти через них в новогоднюю форму.Подсчет украшений на елочке.Еще одно упражнение для развития счета у детей, знакомых с цифрами. Совместно с детьми нарисуйте несколько одинаковых елочек с разным количеством украшений и предложите посчитать их, закрашивая соответствующий шарик.Связывание бантиков из ленты.Положите на тарелочку разрезанную на кусочки красную ленту и рядом разместите палочку. Задача: завязывать бантики на палочке.Сортировка новогодних подарков.Цель: уложить подарки по порядку от самого маленького к самому большому.Новогодняя игра: «Что в мешочке?».Это простая игра, подходящая для детей любого возраста.Для игры в новогодний вариант «Что в мешочке?» найдите несколько предметов, соответствующих теме.

Например: шапка Деда Мороза, шишка, бантик, мини-ель, новогодняя игрушка, колокольчик.Для каждого предмета возьмите мешок или пакет, чтобы дети не могли видеть содержимое. Положите по одному предмету в каждый пакет.Для маленьких детей рекомендуется показать каждый предмет заранее, а затем спрятать их в пакеты. Для старших детей наоборот, рекомендуется не показывать содержимое до тех пор, пока они сами не отгадают.Завяжите ребенку глаза и дайте ему поочередно пакеты.

Попросите ребенка определить, что находится внутри, используя осязание, слух (например, колокольчик) или обоняние (например, шишка). Когда предмет угадан, пусть ребенок снимет повязку и проверит свою догадку.

После того как все предметы будут угаданы, положите их обратно в пакеты и попросите детей поменяться ролями.Игра с новогодними сокровищами.Существует два варианта использования этого набора. Первый – «Корзина новогодних сокровищ»: на поднос или в корзину выкладываются интересные предметы, связанные с Новым годом и Рождеством (шишки, свечи, корица, еловые веточки и т.

д.), а также лупа. Дети могут изучать и играть с предметами, обсуждая их с вами.Второй вариант для старших детей: помимо предметов положите на поднос тетрадь и ручки, чтобы дети могли выражать свои мысли и наблюдения в письменной форме.Игры с вкладышами-коробочками.Такие игрушки можно приобрести в магазинах подарков. Дети учатся определять размеры, развивают пространственное мышление и глазомер.Аппликация с рождественскими звездочками.На подносе разложите заготовки с изображенными звездочками на цветной бумаге, белую бумагу, клей и ножницы. Дети могут самостоятельно создавать яркие открытки для своих близких!Сортировка шишек по размеру.На подносе распределите шишки различного размера: детям будет интересно уложить их по порядку от самой большой к самой маленькой и наоборот.Упражнение по сортировке по цвету.Дети украшают игрушки елочек соответствующего цвета.

Для самых маленьких можно предложить раскрасить елочки полностью, а для старших написать название цвета на черно-белой елочке.Раскладывание помпонов в лотки с помощью пинцета.Это упражнение развивает мелкую моторику и навыки сортировки.Работа с соленым тестом.Новогодний вариант в красно-зеленой цветовой гамме с блестками.Новогоднее украшение с песком.Для этой работы понадобятся:Цветной песок для творчества (можно использовать новогодние цвета – красный и зеленый, но также можно выбрать любые другие). Прозрачная пластиковая ёлочная игрушка. Ложка для зачерпывания песка.

Воронка для заливки песка в игрушку. Миска с тестом для фиксации игрушки во время работы.Дети зачерпывают песок ложкой и заливают его в прозрачную ёлочную игрушку до верха.

Они могут наблюдать, как песок падает в игрушку и формирует слои. Когда игрушка заполнена песком, закройте верхнюю часть горячим клеем, чтобы предмет оставался надежно закрепленным. Теперь новогоднее украшение можно повесить на ёлку.Источники: giftofcuriosity.com, montessorinature.com и joyfullyweary.blogspot.com.au, Международный Монтессори-центр «Отрада».Перевод выполнен Евгенией Ефимовой. Подробнее ...

Рубрика: Без рубрики | Оставить комментарий

Как привлечь ребёнка к разумному потреблению

Как научить ребёнка разумному потреблению: опыт Монтессори-мамыОчень меня тревожила тема бесконечного детского желания. И вот однажды до меня дошло, что когда ребенок настаивает на чем-то, не понимая причин отказа (например, отсутствие денег или слишком высокая цена, бесполезность покупки или вредность для здоровья), это становится проблемой.

В этой статье я хочу поделиться практическими приемами, которые помогли мне обучить ребенка разумному потреблению, и теперь мы уже забыли, что такое истерики в магазине. Подробнее ...

Рубрика: Без рубрики | Оставить комментарий

Беременность по неделям

Календарь беременности по неделямКаждая неделя беременности — особенная. В этой статье попытаемся кратко объяснить, как меняется ваш организм и как растёт ребёнок на каждом этапе.  А для наглядности будем сравнивать размер малыша с фруктами и овощами.

Акушерский срок беременности считается не с момента зачатия, а с даты начала менструального цикла, в который оно произошло. Поэтому первый день первой недели — это первый день менструации.Средняя беременность длится 40 акушерских недель. В акушерском месяце ровно 4 недели, а в календарном – на несколько дней больше.

Поэтому беременность в календарном ее исчислении длится 9 месяцев, а в акушерском – 10. Подробнее ...

Рубрика: Дети, Мама и папа | Оставить комментарий

Подвижные игры для детей 2–3 лет

Подвижные игры для детей в помещении и на улице.Состояние бодрствующего малыша в норме проявляется через активное движение. Ограничение активности или ее недостаточное количество, особенно в раннем детском возрасте, может привести к задержке развития речи, мелкой моторики и даже психическому развитию в целом. Когда ребенок достигает возраста 2–3 лет, его действия становятся более целенаправленными, движения более точными и скоординированными.

Также в этом возрасте дети могут повторять движения взрослых и сверстников, что расширяет возможности для разнообразных подвижных игр как дома, так и на улице. Подробнее ...

Рубрика: Дети | Оставить комментарий